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[HSK 5 reading] H51004

[HSK 5 reading] H51004






  • 第 一 部 分

    第 46-60 题:请选出正确答案。


  • 46-48. 
    有一个年轻人在一家公司做得很出色,他为自己设计了一个美好的未来,对 46  充满信心。然而这家公司突然因为某些原因破产了,这位青年变得很悲观,认为自己是世界上最不幸、最  47  的人。但是他的经理,一位中年人拍了拍他的肩说:“你很幸运,小伙子。”“幸运?”青年人叫道。“对,很幸运!”经理重复了一遍,他解释道:“凡是青年时期受过挫折的人都很幸运,因为你可以学到如何  48  。现在重新开始,一点儿都不晚。”



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  • 49-52. 
    乘坐电梯时,如果电梯突然停住了,也没有其他人发现电梯坏了,你应该怎么办?首先不要  49  ,确定电梯是不是真的无法正常运行。然后,立刻按红色的电梯门铃,求救铃声一响,就会有  50  的救援人员来救你。同时,也可以大声地呼救,电梯外的人有可能会听到,帮助你脱离困境。千万不要  51  激动地用力拍打电梯门,那样的话,电梯很可能会不正常地上升或下降,  52  。



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  • 53-56. 
    一位教育家曾这样讲过:“孩子需要鼓励,就如植物需要浇水一样。离开鼓励,孩子就不能生存。” 
    周宏是一位普通的技术员,但是他非常懂得怎样鼓励别人。他女儿小时候特别不喜欢数学,  53  。有一天,周宏给女儿出了 10 道题,结果女儿竟然做错了9 道。周宏并没有生气,而是对女儿大加  54  :“这么难的题目,你竟然也能做对?我小时候可是一道都做不出啊!”第二天晚上,周宏  55  准备了 10 道难度降低了的题目,再让女儿做,结果一下做对了 5 道。他又鼓励女儿说:“天哪,你真是太  56  了!一天之内,你可以进步这么大!”第三天,女儿自己主动要求:“爸爸,今晚我们还做数学题吧?” 
    半年之后,这个小女孩成了班里的数学课代表。



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  • 57-60. 
    春秋时期,齐国和楚国是著名的强国。有一回,齐国的国王派自己的大臣晏子访问楚国。楚王想趁这个机会,找一个办法让齐国的使者丢脸,借此来  57  楚国的强大。 楚王了解到晏子身材矮小,就命令手下的人在城门旁边开了一个很低的洞。晏子来到楚国的时候,楚王命令守门的士兵关闭了城门,让晏子从旁边的洞口爬
    进去。晏子看到这样的  58  ,明白了楚王的目的,他思考了一小会儿,便对  59  的人说:“这是一个狗洞,不是城门。我要是访问狗国,当然可以爬狗洞。请你们
    替我问一下楚王,我来访问的国家到底是楚国还是狗国?”楚王听了士兵的报告,     60  ,迎接晏子进城。



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  • 第 二 部 分

    第 61-70 题:请选出与试题内容一致的一项。



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  • 第 三 部 分

    第 71-90 题:请选出正确答案。


  • 71-74.

    一个冬天,一个人带着猎狗去打猎。那个人一枪击中了一只兔子的腿,受伤的兔子拼命地跑,猎狗在它后面一直追。可是追了一阵,兔子跑得越来越远。猎狗知道实在是追不上了,只好回到猎人身边。那个人非常生气地说:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地说:“我已经尽力而为了!” 
    那只兔子带着枪伤成功地逃回家里,同伴们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀,你又带了伤,是怎么甩掉它的呢?”兔子说:“它是尽力而为,我是用尽全力呀!它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不用尽全力地跑,可就没命了!” 
    每个人都有很大的潜能。正如心理学家所指出的,一般人的潜能只开发了2%-8%左右。这就是说,我们还有 90%多的潜能处于沉睡状态。谁要想成功,创造奇迹,仅仅做到尽力而为还远远不够,必须用尽全力才行。



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  • 75-78.

    尽管方便快捷的“网络阅读”已经成为了一种生活时尚,但纸质阅读仍然发挥着很大的作用。日前,我们通过问卷调查、现场采访的方式对不同阶层的读者进行了调查,结果显示,市民电子阅读的兴趣日渐提高,但很多人仍在坚守传统的纸质阅读。 
    在为期三天的阅读习惯调查中,记者发现,经常上网浏览书籍的读者占被调查者的 60%,而从不选择上网浏览的读者仅占25%;在喜欢的阅读方式调查中,喜爱纸质阅读的读者高达 90%,占绝对优势,而喜欢网上阅读的人只占到 8%,很明显,读者还是更喜爱传统的阅读方式。 许多读者表示传统图书提供了非常明了、有用的信息,阅读时没有广告等干扰,有效地防止了一些时间的浪费。另外,多数读者认为长期对着屏幕阅读,也容易带来很多后遗症:眼干、肩膀疼、腰疼等。纸质阅读更有利于保护眼睛。采访中,很多读者认为纸质书带给我们的不仅仅是书中的文字,更是手捧文化的一种美妙感觉,这是任何形式的电子阅读器都无法做到的。



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  • 79-82.

    有三个孩子在树林里玩儿,都不小心让树枝挂破了裤子。面对裤腿上的破洞和孩子不安的脸,三位母亲用不同的态度处理了这件事情。 
    第一位母亲大声教训了孩子之后,用一根线绳像系麻袋一样把那个破洞扎紧,整条裤腿因此显得皱皱巴巴。破洞是没有了,取而代之的那个结却像孩子撅起的小嘴。孩子也因此受到严厉的警告:“今后再也不准到树林里玩儿。” 
    第二位母亲不打也不骂,默默地把那个破洞一针一线缝补好,裤子上留下了针线的痕迹。 
    第三位母亲面对孩子裤腿上的破洞,安慰孩子:“不要紧,哪个小孩子不贪玩儿,你奶奶说你爸爸小时候比你还调皮呢。”她把孩子的裤子脱下来,用彩线在破洞上绣了朵漂亮的小红花,好像原本那里就有一朵花。孩子笑得好开心。 
    同样的问题,因为用了三种不同的解决办法,就导致了不同的结果:第一位母亲让孩子感到恐惧和失望,那皱巴巴的裤腿就如同母亲脸上写满的愤怒,孩子不得不活在母亲强制的意愿中;第二位母亲平平常常,孩子得到的是一个顺其自然的生活环境;第三位母亲是最优秀的教育家,她用裤子上的花朵启发了孩子美好的想象,她脸上灿若朝阳的微笑给了孩子更多的宽容,让孩子在成长的路上充满自信并富有创造力。在我们现实生活中,第一种母亲不少,第二种母亲不多,我们缺少的是第三种母亲。



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  • 83-86.

    我们每个人都希望自己生活得快乐。快乐不是别人给的,而是来自于自己的心态,是自己内心的感受。同一件事,不同的人有不同的心态,因而便产生不同的结果。有三句看似很简单的话,曾经帮助很多人找到并体验了人生的快乐。这里,把这“三句话”送给你,只要经常使用它,你便能成为一个快乐的人。这三句话就是“太好了!”“我能行!”“我帮你!” 乐观的人常说:“太好了!”这句看似不起眼的话反映的是一个人遇到困难还能面带微笑的心理素质。一起做同样作业的两个学生,开始时进度、质量都差不多,做了近一半的时候,一个说:“呀,太好了!作业已完成一半了。”另一个同学则说:“太糟了,做了这么久,才做了一半。”结果一个带着愉快心情完成作业,不但速度快,而且还轻松地记住了作业中需要巩固的内容。另一个则在烦躁心情的影响下,计算出错,越慢越急,越急越慢,最终作业的质量大受影响。 
    自信的人爱说:“我能行!”“我能行”和“我不
    行” 虽然只有一字之差,但却有着本质的不同。“我
    能行”是成功者必备的素质,而“我不行”则正是失败者的主要原因——失去了自信。 
    快乐的人常说:“我帮你。”烦恼的人爱说:“你帮我。”助人为乐,不只是个词语,更是一种生活态度和为人的原则。如果你能真心、无私地帮助别人,你就
    能体验到人生的快乐,在帮助他人的过程中你会发现自己的价值,会有一种成就感。



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  • 87-90.

    他初入职场,对一切都感到新鲜、陌生。一天中午,他刚吃完饭,就迎头撞上老板。老板微笑着随口吩咐:“你能不能帮我订一份盒饭,或者让王主任回来时帮我带一份?”这是老板给他的第一个任务,尽管有几分随意。他既紧张又兴奋,他给快餐店打电话,盒饭已经卖完了。王主任出去吃饭,没有带手机,他也一直联系不上。 他紧张极了,不知道怎么办,红着脸告诉老板没有订到盒饭也没有联系到王主任。虽然没有受到老板的责备,但是他心里很失落。这件事给了他深刻的教训。
    如果他灵活一点,帮老板买到一份盒饭并不是什么难事。 
    不久,他又遇到一件事。老板打电话来找李助理。他回
    答老板说:“李助理还没有回来。”但他意识到自己不应该这样随口就推掉老板的问题,于是接着说:“我马上让她联系您。”老板说:“我有急事,别人也可以。”他立即问道:“这里有小张、小王还有我,您需要哪一位?”这样,老板的问题解决了。 
    他工作三年,渐渐变得和别人不同。因为他接电话和别的同事是不同的。“没有”“不清楚”“不知道”不再是他的常用语,他会给对方提供更多的选择和更多的信息,而不是把所有的时间浪费在一个无法解决的困境中。 
    他就这样一点一点变得不同。他总是比别人多做一点,哪怕只是多说几句话,但是他总能够及时地解决问题。有一天老板找他谈话,希望他出任客服部主管,因为他接电话的方式让老板相信他可以领导好一个客服部。他成功升职。



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